一到万的成语替孩子收藏

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查词典查不着想要查的词语，会是一种什么感受？

这本由湖南教育出版社出版的中华成语辞海，全书1796页共收词目40000余条其中包括部分俗语，谚语。适应大、中、小学生及不同文化程度使用的工具书，我买它就是为了方便查找一些词语。

有趣的是，有一天我查找“自寻其辱”这条成语，先是用拼音查找，没查着，接着又用笔画查找，还是没查着。我乐了，乐的是，你说怎么就那么巧，想查哪个词哪个词就查不着！这成语辞海不是应该面面俱到吗？怎么还会有遗漏？难道这自寻其辱不是成语吗？[呲牙]

你是判官？你拿个正确工具书的注解来！辞海？辞源？字典？成语字典？大百科全书？这些注解与《新华词典》一样？你是什么东西？照照镜子！//@正午阳光8095:错误注解！//@风云7765321:这是《新华词典》对诸葛亮躬耕地的定位。//@正午阳光8095:这是今年央视对南阳卧龙岗的宣传定位！//@阡陌野人:南阳武侯祠对自身定位非常准确：武侯祠，是纪念祠，而不是故居躬耕地。

南阳翟船海

俺们的武侯祠

每一位历史人物对应的成语

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几天前，有人批评央视几个主持人读错音，把安徽六安，读成遛安，认为正确的读法，应当是陆安。众说纷云之际，有人认为，应以国内最权威的词典，辞海为准。辞海上的读法，是陆安，所以央视错了。

忽然想起前几天另外一场争论。有人批评上海主持人曹可凡，说他写别字:冼练，应当是洗练才对。有人反驳，说冼与洗通用，两种写法都对。但又有人不服，于是想到最权威的词典辞海。却大惊失色，堂堂词辞海，居然既不见冼练，又不见洗练，似乎这个词语根本不存在，怪哉怪哉。那么，是否意味着，两种写法，悉听尊便？

成语故事人物

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刚才娃做暑假作业时，遇到了不认识的字需要查字典，小学生用的那种新华字典已经满足不了她的需求了，于是拿来了搁置在书架上的《辞海》，进行查询。的确是应该让娃领略一下《辞海》的博大精深了。

《辞海》中单字有一万三千多，词语有十万多条，是按部首排列的，略同《辞源》。

娃今天查的字是：牍和帛。

《辞海》伴她成长！

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历史成语人物一定要让孩子们知道

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《彩图国学典故》

“典故”一说由来已久，最早可追溯到汉朝。据《后汉书.东平宪王苍传》载：“亲屈至尊，降礼下臣，每赐宴见，辄兴席改容，中宫亲拜，事过典故。”典故依据《辞海》解释有两种含义，一是指典制和掌故；二是指诗文中引用的古代故事和有来历的词语。这样看来，典故的释义要比掌故宽泛得多。一般来说，掌故要比典故更民间化、俚俗化、口语化；典故则更书面化、正规化，是正统文学的一个分支。

典故有很多种，具体地说，包括历史记载的神话传说、历史故事、民俗掌故、宗教故事或人物、寓言逸闻、成语故事以及流传下来的古书成句等。大到治国安邦，小到处事为人，中华五千年的历史文化，在一个个简短的典故中得到了充分体现。“项庄舞剑，意在沛公”让我们了解到楚汉争霸时的一段历史；“卧榻之侧，岂容他人鼾睡”让我们知道了李后主被杀的真正原因；“苛政猛于虎”揭露了反动统治者暴政的可怕；“牛角挂书”堪称历代读书人的榜样；“郑人买履”告诉我们遇事要会灵活变通的道理……

典故是中国文化中的一朵奇葩，是浓缩的历史，是语言的精华。人们在日常交往中，如果能恰当地运用典故，就会使语言变得精辟、凝练，谈话更富于感染力。和用“一石二鸟”相比，一个人如果拙嘴笨舌地说“用一块石头打下了两只鸟”就会是截然不同的境界。过去的文人提起某人有学问，常常说他满嘴出典，就是这个意思。如果在行文写作时适当运用典故，则可以增大文章表现力，用有限的词语展现更为丰富的内涵，收到言简意赅、画龙点睛之功效。

往事越千年，如能追溯、穷究其出处，可得探源寻根之趣，还可增加文史知识，丰富活跃我们的语言。让我们翻开书，一起走进中华典故的世界，一起去品味中华语言文化的博大精深。